{"id":155,"date":"2005-09-16T10:18:04","date_gmt":"2005-09-16T08:18:04","guid":{"rendered":"http:\/\/phaidon.philo.at\/wordpress\/?p=155"},"modified":"2005-09-16T10:18:04","modified_gmt":"2005-09-16T08:18:04","slug":"herbstrunde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quatsch.philo.at\/?p=155","title":{"rendered":"Herbstrunde"},"content":{"rendered":"<p>Nach dem Entwicklungsplan ist die n\u00e4chste Station der Universit\u00e4tsreform die Leistungsvereinbarung, welche das Rektorat mit dem Ministerium 2006 verhandeln wird. Sie wurde gestern im Senat von Rektor Winckler angesprochen.<\/p>\n<p>Interessanterweise in Verbindung mit einem &#8220;Lehrentwicklungsplan&#8221;. Die bisher allgemeinen Ziele (Bologna) m\u00fcssen konkret in neue Curricula umgesetzt werden. Dazu fehlen einstweilen die konkreten Anhaltspunkte. Ein vom Rektorat und Senat beschicktes Bologna-Team unter der Leitung von Ilse Schrittesser arbeitet an Eckpunkten f\u00fcr diese Umsetzung. Georg Winckler hat einen neuen Akzent gesetzt.<\/p>\n<p>Er wies erstens darauf hin, dass vom Ministerium keine konkrete Auskunft zum Umgang mit den Leistungsvereinbarungen zu erhalten ist und bemerkte zweitens, dass es sich inneruniversit\u00e4r um eine Angelegenheit zwischen Rektorat und Universit\u00e4tsrat handelt. F\u00fcr den Senat ist dabei keine Rolle vorgesehen.<\/p>\n<p>Im Klartext: die Zukunft der Lehre wird \u00fcber die Leistungsvereinbarungen, zwischen Rektor und Ministerium, entschieden. Wie das in die einzelnen Studien heruntergerechnet wird, ist noch nicht ersichtlich. Wir stehen &#8211; wie beim Organisations- und Entwicklungsplan &#8211; vor der Frage, welche Konsultationen dazu das Rektorat freundlicherweise mit den Angeh\u00f6rigen der Universit\u00e4t f\u00fchren wird.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nach dem Entwicklungsplan ist die n\u00e4chste Station der Universit\u00e4tsreform die Leistungsvereinbarung, welche das Rektorat mit dem Ministerium 2006 verhandeln wird. Sie wurde gestern im Senat von Rektor Winckler angesprochen. Interessanterweise in Verbindung mit einem &#8220;Lehrentwicklungsplan&#8221;. Die bisher allgemeinen Ziele (Bologna) m\u00fcssen konkret in neue Curricula umgesetzt werden. Dazu fehlen einstweilen die konkreten Anhaltspunkte. Ein vom<a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/quatsch.philo.at\/?p=155\">Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-155","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-hochschulpolitik"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/quatsch.philo.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/155","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/quatsch.philo.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/quatsch.philo.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quatsch.philo.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quatsch.philo.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=155"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/quatsch.philo.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/155\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/quatsch.philo.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=155"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/quatsch.philo.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=155"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/quatsch.philo.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=155"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}