Vorgestern wurde im kleinen Festsaal des Hauptgeb\u00e4udes das Projekt “Lehre XXI” vorgestellt. Aus Mitteln des Bundesministeriums (etwa 600.000.- EUR) soll das Lehr- und Pr\u00fcungswesen der Universit\u00e4t “renoviert” werden: einfachere, durchsichtigere Abl\u00e4ufe, Vermeidung von Datenverdopplung, elektronische Unterst\u00fctzung der Lehr- und Pr\u00fcfungsverwaltung. Eine Reihe von Unterprojekten dient der Diagnose, Reform und Kommunikation des Serviceangebotes f\u00fcr Studierende.<\/p>\n
Zu diesem ersten Auftritt in der universit\u00e4ren \u00d6ffentlichkeit gibt es noch keine Webseite, auf der man Details nachlesen k\u00f6nnte. Die Pr\u00e4sentation hinterliess, obwohl – oder weil – sie nach den Regeln des professionellen “Projektauftritts” (externe Firma) erfolgte, einen zwiesp\u00e4ltigen Eindruck. Ich muss ein wenig ausholen.<\/p>\n
Die gegenw\u00e4rtige Universit\u00e4t muss man in einem Kippbild sehen. In einer Perspektive als Gro\u00dfunternehmen, das (u.a.) f\u00fcr Studierende einfach durchschaubare und effektive “Leistungen” erbringt. In einer zweiten Perspektive aber als eine “communitas magistrorum et scholarium”, wie es im Entwicklungsplan unwirklich sch\u00f6n heisst. Eine solche Gemeinschaft beruht nicht auf flotten Verwaltungsabl\u00e4ufen.<\/p>\n
Das Kunstst\u00fcck w\u00fcrde darin liegen, die beiden Bilder \u00fcbereinander zu legen und beide Qualit\u00e4ten zu vereinbaren. Die “Lehre XXI” ist davon weit entfernt. Das Projekt besitzt im Moment keine Schnittstellen zu jenen Teilen der Universit\u00e4t, in denen die inhaltlichen Entscheidungen \u00fcber die Lehre fallen. Es operiert mit der Annahme, dass die Revision dieses Bereiches ohne R\u00fcckkoppelung mit Studienkonferenzen oder dem Senat auskommt. Vizerektor Vinek versicherte, dass ihm die Abstimmung mit den Tr\u00e4gerinnen der Lehre (insgesamt ungef\u00e4hr 5.700 Personen) wichtig ist. In das Projektdesign ist diese Absicht allerdings nicht eingegangen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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