{"id":608,"date":"2009-12-17T13:35:13","date_gmt":"2009-12-17T12:35:13","guid":{"rendered":"http:\/\/phaidon.philo.at\/qu\/?p=608"},"modified":"2009-12-17T13:35:13","modified_gmt":"2009-12-17T12:35:13","slug":"die-folie-als-folie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/quatsch.philo.at\/?p=608","title":{"rendered":"Die Folie als Folie"},"content":{"rendered":"<p>Im Rahmen von <a href=\"http:\/\/orf.at\/091203-45457\/45458txt_story.html\">der Vorstellung von W.Coy: PowerPoint. Macht und Einfluss eines Pr\u00e4sentationsprogramms<\/a> ist mir ein <a href=\"http:\/\/www.logic.at\/lvas\/fminf\/#inhalt\">Lehrveranstaltungblock<\/a> von vor ein paar Wochen aus der Technichen Universit\u00e4t in Erinnerung gekommen.<\/p>\n<p>Es wurde der Effekt ausgenutzt, dass die Beleuchtungsst\u00e4rke des Beamers geringer ist als die des Overhead-Projektors. Die Power-Point-Folien bildeten, wie sich auch aus der Ethymologie herauslesen l\u00e4sst, tats\u00e4chlich den Hintergrund (es standen Axiome und Schlussregeln drauf). Sie schimmerte uns etwas verblasst entgegen, w\u00e4hrend der Dozent auf der leeren Overhead-Folie einen Beweis demonstrierte, wobei er die Folie als Folie f\u00fcr seinen Beweis verwendete und sich w\u00e4hrend dem Schreiben darauf bezog.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/phaidon.philo.at\/qu\/wp-content\/uploads\/2009\/12\/folie.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-609\" title=\"folie\" src=\"http:\/\/phaidon.philo.at\/qu\/wp-content\/uploads\/2009\/12\/folie.jpg\" alt=\"folie\" width=\"498\" height=\"279\" \/><\/a><\/p>\n<p>Bitte auch den Disclaimer beachten. Ein Sinn der Abbilder wird erst im Rahmen einer bestimmten Situation heraus deutlich.<\/p>\n<p>Mit der Kombination von vorbereiteten Folien und gef\u00fchrten Beispielen kommt man bei der Vermittlung mancher Themen schon recht weit.<\/p>\n<p>Ob das \u00e4sthetisch ist, bin ich mir aber nicht sicher.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Im Rahmen von der Vorstellung von W.Coy: PowerPoint. Macht und Einfluss eines Pr\u00e4sentationsprogramms ist mir ein Lehrveranstaltungblock von vor ein paar Wochen aus der Technichen Universit\u00e4t in Erinnerung gekommen. Es wurde der Effekt ausgenutzt, dass die Beleuchtungsst\u00e4rke des Beamers geringer ist als die des Overhead-Projektors. Die Power-Point-Folien bildeten, wie sich auch aus der Ethymologie herauslesen<a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/quatsch.philo.at\/?p=608\">Read more<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[61,145,155,168,180],"class_list":["post-608","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-medienphilosophie","tag-demonstrieren","tag-prasentieren","tag-schreiben","tag-sprechen","tag-uberlagern"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/quatsch.philo.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/608","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/quatsch.philo.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/quatsch.philo.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quatsch.philo.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/quatsch.philo.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=608"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/quatsch.philo.at\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/608\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/quatsch.philo.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=608"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/quatsch.philo.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=608"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/quatsch.philo.at\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=608"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}